文章目录

引言

一中华优秀传统文化融入旅游文化学“金课”的必要性

（一）旅游业的持续发展对从业人才提出了更高要求

（二）“金课”建设进一步推动了旅游管理教学创新

（三）中华优秀传统文化教育是应用型专业的教学要求

二旅游文化学课程教学中存在的问题

（一）问卷设计与数据来源

（二）旅游文化学课程教学中存在的主要问题

（三）旅游文化学教学问题产生的原因

三旅游文化学“金课”建设的措施与路径

（一）明确旅游文化学课程教学目标

（二）重构旅游文化学课程教学内容

（三）创新旅游文化学课程教学模式

四结语

文章摘要:旅游文化学课程旨在推动"文化"和"旅游"的深度融合,培养有思想、有能力、有文化的旅游行业精英。本文分析中华优秀传统文化融入旅游文化学"金课"的必要性,调研课程教学中存在的问题与原因,通过明确课程教学目标、重构课程教学内容、创新课程教学模式来探究《旅游文化学》"金课"的打造路径。

文章关键词:

论文分类号:G122-4;G642;F590-4

文章来源：《文化学刊》 网址: http://www.whxkzzs.cn/qikandaodu/2022/0130/853.html